从辅助到融合,智慧科技如何融入教育?要实现一个关键突破口的转变
发布时间:2019-06-04 08:39:00 浏览次数:567

在信息技术高速发展的今天,我们可以看到信息技术已经高度融入社会的各个领域,融入教育却相当困难。”论坛开始,著名教育学者、华东师范大学终身教授袁振国直切主题。袁教授认为,智慧教育有三个阶段,即辅助期、融合期、超越期,当前智慧教育正处于辅助期向过渡为融合期的阶段。在去年的两岸智慧好课堂邀请赛上,浙江省教育技术中心主任施建国介绍说,浙江的班级多媒体教室已全面普及,62%的中小学无线网络已经覆盖主要教学阶段。浙江的智慧教育处于全国前列,移动学习终端已广泛进入课堂。针对这一现状,袁教授指出,智能教育设备已经普及,但不可否认的是,目前绝大部分教师仍然处于“一只粉笔、一个黑板的状态”,智慧教育仍处于辅助阶段。因此,今天的教育要探索的是让智慧教育从辅助阶段迈向融合阶段,并希望在教育的各个方面都有所超越。“我们的社会已经从工业时代迈入互联网时代,以往因工业运作需要形成的被动化、标准化、接收式的教育,必须得到突破。”